În cadrul proiectului de acreditare Erasmus+ în domeniul educației școlare, Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Satu Mare continuă să investească în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și în modernizarea procesului educațional. În anul 2026, șase cadre didactice au participat la cursuri de formare în trei țări europene – Lituania, Grecia și Finlanda , experiențe care au contribuit la dezvoltarea competențelor pedagogice, metodologice, digitale și interculturale.
Mobilitățile au fost realizate în concordanță cu obiectivele Planului Erasmus al școlii, urmărind diversificarea strategiilor de predare, stimularea participării active a elevilor și familiarizarea profesorilor cu metode educaționale moderne, aplicabile în contextul școlar românesc.
Lituania – educația nonformală și implicarea activă a elevilor
Prima mobilitate s-a desfășurat în perioada 20–24 iulie 2026, la Vilnius, Lituania, unde cadrele didactice au participat la cursul „TIME TO ACT – Non-Formal Education Through In & Outdoor Methods to Empower Students’ Active Participation”, organizat de CIRKO MENO ASOCIACIJA.
Formarea a pus accent pe educația nonformală și pe metode de lucru desfășurate atât în interior, cât și în aer liber. Doamna profesoară pentru învățământ primar Mondici Ionela și domnul director prof. Mondici Claudiu au explorat modalități de stimulare a creativității, cooperării, inițiativei și responsabilității elevilor, cu accent pe implicarea acestora în propria experiență de învățare.
Experiența de la Vilnius a oferit participanților instrumente și idei care pot fi adaptate activităților de la clasă, contribuind la construirea unor contexte educaționale mai dinamice și mai atractive.
Grecia – dezvoltarea competențelor prin abordări educaționale diverse
În perioada 28 iulie–2 august 2026, mobilitatea a continuat în Peraia, Grecia, prin participarea la cursul „Varied Educational Approaches for Competence Development”, organizat de K.A.NE. – Koinoniki Anaptyksi Neon.
Cursul a urmărit dezvoltarea competențelor prin utilizarea unor abordări educaționale variate și adaptate nevoilor actuale ale elevilor.Doamnele profesoare Simion Carmen și Vidami Klara au avut ocazia să analizeze și să experimenteze metode care încurajează învățarea activă, colaborarea și comunicarea. Formarea a reprezentat, totodată, un prilej de reflecție asupra practicilor didactice și de identificare a unor soluții pentru creșterea motivației și implicării elevilor în procesul de învățare.
Finlanda – metode inovatoare pentru școala contemporană
Cea de-a treia mobilitate s-a desfășurat în perioada 17–21 august 2026, la Helsinki, Finlanda, în cadrul cursului „Innovative Teaching and Learning Methods”, organizat de Euneos Oy.
Doamnele profesoare pentru învățamânt primar Mihalca Gabriela și Conțiș Anca au explorat metode moderne de predare și învățare, precum design thinking, phenomenon-based learning și playful learning, precum și modalități de utilizare a instrumentelor digitale și a activităților colaborative. Aceste abordări oferă profesorilor noi perspective asupra modului în care învățarea poate deveni mai creativă, interactivă și relevantă pentru elevi.
Experiența finlandeză a completat în mod firesc formarea realizată în Lituania și Grecia, reunind cele trei direcții majore ale proiectului: participare activă, diversificarea metodelor și inovarea procesului educațional.
Valoarea acestor mobilități depășește experiența individuală a celor șase cadre didactice. Cunoștințele, metodele și instrumentele dobândite vor fi valorificate și diseminate în cadrul comunității școlare, prin schimburi de experiență și integrarea bunelor practici în activitățile didactice.
În acest fel, proiectul Erasmus+ contribuie la consolidarea unei culturi organizaționale bazate pe învățare continuă, colaborare, deschidere europeană și inovare. Beneficiarii finali ai acestei experiențe sunt elevii, care vor avea acces la activități de învățare mai variate, interactive și adaptate cerințelor educației actuale.
Prin participarea la mobilități în Lituania, Grecia și Finlanda, Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Satu Mare își consolidează dimensiunea europeană și își reafirmă preocuparea pentru calitatea actului educațional. Proiectul de acreditare Erasmus+ demonstrează că formarea continuă a profesorilor reprezintă o investiție directă în viitorul elevilor și în dezvoltarea unei școli conectate la valorile și practicile educaționale europene.
Pentru Școala Gimnazială „Grigore Moisil”, Erasmus+ înseamnă mai mult decât mobilitate: înseamnă oameni care învață, împărtășesc și transformă experiența europeană în oportunități reale pentru elevii lor.
