Primele rezultate la examenul de Bacalaureat 2025 relevă și realitatea dureroasă a învățământului tehnologic din județul Satu Mare. Mai multe licee din județ fie nu au avut niciun elev înscris la examen, fie au înregistrat promovabilitate extrem de scăzută, ceea ce pune sub semnul întrebării eficiența acestor instituții de învățământ.
Topul celor mai slabe rezultate la Bacalaureat în Satu Mare:
- Liceul Tehnologic „Petru Cupcea” Supuru de Jos – 0 candidați înscriși
- Liceul Tehnologic Construcții de Mașini „Unio” Satu Mare – 0 candidați înscriși
- Liceul Tehnologic „George Barițiu” Livada – 5 înscriși, 0 promovați
- Liceul Tehnologic „Unio-Traian Vuia” Satu Mare – 6 înscriși, 0 promovați (3 neprezentați, 3 respinși)
- Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși” Satu Mare – 3 înscriși, 1 promovat, 2 respinși
- Liceul Tehnologic Ardud – 1 înscris, 1 promovat (100% promovabilitate, dar un singur elev)
- Liceul Tehnologic „Simion Bărnuțiu” Carei – 1 înscris, 1 promovat (100% promovabilitate, dar un singur elev)
Situația liceelor tehnologice ridică semne de întrebare serioase legate de capacitatea acestor instituții de a-și pregăti elevii pentru examenul maturității sau chiar despre interesul acestora de a susține Bacalaureatul. În cazul unor unități școlare, niciun elev din promoția curentă sau din promoțiile anterioare nu a dorit să participe la examen.
O a doua șansă la toamnă
Elevii respinși sau cei care nu s-au prezentat la prima sesiune de Bacalaureat au ocazia să își încerce norocul în sesiunea de toamnă. Înscrierile pentru această etapă se vor desfășura în perioada 15-22 iulie, iar probele vor avea loc în luna august.
Din păcate, experiența anilor trecuți arată că puțini dintre elevii care provin de la licee tehnologice reușesc să obțină diploma de Bacalaureat în sesiunea a doua, rata de promovare fiind, în general, foarte scăzută.
Realitatea acestor rezultate evidențiază o nevoie urgentă de reforme în învățământul tehnologic, programe de consiliere și orientare profesională, precum și măsuri concrete pentru reducerea abandonului școlar și creșterea interesului pentru finalizarea studiilor liceale.
